暑假玩+學(xué)

盼啊盼，總算是盼來了回憶中可以放肆嬉鬧的暑假。不過，在暑假的瘋玩中收獲知識(shí)，在學(xué)習(xí)中享受快樂也是另一種樂趣……

玩就要玩的痛快

我在杭州的那段日子，實(shí)在是——很忙。我和表弟在舅舅一家的帶領(lǐng)下，幾乎玩遍了整個(gè)杭州——很累，但真的好久沒有這么放松，享受輕松的快樂了。

在野生動(dòng)物園時(shí)，各種動(dòng)物都大放光彩，向我們展示它們的看家本領(lǐng)，讓我領(lǐng)略了來自大自然的神奇生命魔法；在雙溪漂流時(shí)，我切切實(shí)實(shí)的體驗(yàn)了一回與浪共舞的驚險(xiǎn)、新奇，溪水時(shí)而急流驚心，時(shí)而緩流靜心，讓我流連忘返，樂在其中；在夜游西湖時(shí)，絲絲涼風(fēng)拂過，眼中盡是夜幕下的迷人西湖。水面微波蕩漾，那么溫柔，行道樹沙沙奏樂，那么動(dòng)聽，遠(yuǎn)山忽隱忽現(xiàn)，那么迷蒙。讓我享受那如夢(mèng)如幻的仙境美景……

印象最深就是在外婆家的農(nóng)家經(jīng)歷——有淚水、汗水，有花香、飯香，有雞鳴、犬吠，還有……

在屋里，我可以幫忙做些簡(jiǎn)單的家務(wù)，在廚房的大鍋前期待香噴噴的米飯誕生，無聊了就可以看看電視，即使有時(shí)會(huì)覺得那更無聊；門前是一片草地，沒有種菜，卻生活著許多有趣的小動(dòng)物。我可以在那兒捉蝴蝶、蜻蜓，拿一根合適的短棒亂揮一通，裝出一副武裝女俠的樣子，一絲不茍地“習(xí)武”；在田地里，與小麥、高粱、玉米做伴，和伙伴們一起追逐打鬧，即使汗流浹背還是想保持這份專屬鄉(xiāng)村的快樂……與城市相比，這里沒有激烈的競(jìng)爭(zhēng)，沒有先進(jìn)的電子產(chǎn)品，也沒有華麗的建筑，但這里卻能令人心曠神怡，處處飄蕩著純樸的味道，清新的氣息，更能尋找到深藏心底的笑容……

學(xué)就要學(xué)的刻苦

兩個(gè)月的時(shí)間，我看了很多，聽了很多，寫了很多，學(xué)到了更多……

一本暑假作業(yè)本就讓我大開眼界，汲取了大量的知識(shí)。我知道了如何才能學(xué)得更好，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性；看到了不同對(duì)聯(lián)的精致、巧妙、典雅，形近字的小小諧趣；領(lǐng)略了名家對(duì)生命的見解，詩人對(duì)于“愁“的表達(dá)式；享受到典雅歌曲的傳統(tǒng)新穎，優(yōu)美動(dòng)聽；懷念童年的天真爛漫，單純懵懂；體會(huì)到生活中種種細(xì)節(jié)的深意，小寓言故事中蘊(yùn)藏的大道理；欣賞詩畫的內(nèi)涵，看透其中的丑惡美善……

各種書籍也令我思緒萬千——《格列佛游記》中“小人國”充分諷刺了當(dāng)時(shí)英國的可笑政治，荒唐的戰(zhàn)爭(zhēng)。“大人國”批評(píng)了英國政治和法律的弊端，表明了作者他熱愛和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的良心。“飛島國”中作者諷刺了偽科學(xué)和偽科學(xué)者。“智馬國”借馬兒的誠實(shí)、信任諷刺了人們的虛偽、貪婪；《朝花夕拾》真實(shí)地反應(yīng)作者自身的心路歷程，贊美了勞動(dòng)人民的淳樸善良及對(duì)美好生活的向往，諷刺和批判了封建舊俗和文化糟粕；《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》則以湯姆·索亞自由活潑的心理與小市民庸俗保守的生活相對(duì)照，突出了當(dāng)時(shí)生活的枯燥沉悶，批判了資產(chǎn)階級(jí)的虛偽和兒童教育的清規(guī)戒律，諷刺了小市民的庸俗貪婪。

書山有徑勤為路，學(xué)海無涯苦作舟。我現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)只是冰山一角，學(xué)無止境，只有堅(jiān)持不懈，持之以恒才有希望，才能更上一層樓。

玩過，笑過，鬧過，新學(xué)期也要開始了。放飛夢(mèng)想，傾盡心力去對(duì)待全新的旅程吧，明天會(huì)因我而更精彩！