我當午餐督察員

啊，什么？居然我們班每個人都是午餐督察員？哎，剛聽到這個消息時，我的心中漾起了一種不明情緒，得意還是擔(dān)憂？只不過，我對這未來一年的午餐督察員之旅充滿了憧憬。想象教室中寂靜無聲，只聽得到不銹鋼勺子的聲音，我的嘴角勾起了一抹不經(jīng)意地微笑。

思緒又飛了回來。這天是我第一次作為午餐督察員去別班吃飯，心中的忐忑可想而知，我掛上午餐督察牌，拿上餐勺，朝著班級跑去，我所任職地班級是二（2）班?？斓搅?，我漸漸放慢了腳步，鼓起勇氣邁進教室。小朋友們地目光如探照燈似的地直射過來，我分明感受到了臉上那微微的焦灼，泛起了紅暈。身后更是傳來無數(shù)的小議論：“她是六年級的吧？”“哇塞，是紀律督察呀！”

初來乍到的我明顯招架不住這氣勢，溜到了一個空座位上。一時間，我真想讓胸前的牌子立刻隱形，我從此“隱居山林”。屁股剛坐下，就聽見班主任老師說：“哪位是紀律督察？快坐到老師的位子上來！”那一瞬，我信心高漲起來，大喊道：“我是！”于是便邁著大步，迎著眾多羨慕的眼光走向那張桌子，一時間，風(fēng)光無限！

排隊打飯了，身為午餐督察員，自告奮勇提出要打飯，老師應(yīng)允了。我心想：真是個好機會！這樣來為低年級小朋友服務(wù)，既能讓我在他們心中留下好印象，又鍛煉了我的辦事能力，真是兩全其美。沒想到，這卻也是一件麻煩事。“姐姐，給我飯打少些，好嗎？”一個小男孩對我說道。我打了稍少的量，而小弟弟硬是不肯要，把盤子端在了屁股后面，我硬是把盤子拿過來，把飯塞到他的盤子里，苦口婆心地教育他說：“小弟弟，你要多吃點飯，才能讓身體健康，你要是吃很少，會營養(yǎng)不均衡，要長不高哦！”小弟弟撅了撅嘴，沒理會我。還有兩三個飯量特別大的，給他打了一勺還要再打兩勺，真不知他胃口又多大。

好不容易打好了飯，我恍然間覺得飯菜是那么香甜。教室里一片寂靜，只聽到了不銹鋼勺子和餐盆碰撞的聲音，我滿意地點了點頭?？烧l知好景不長。班主任老師前腳剛走，教室里就出現(xiàn)了騷動，嘿！真是對老師陽奉陰違，全然不把我這個午餐督察放在眼里。哼，真不要以為我是好欺負地，真該好好教訓(xùn)一下這幫小子們了！我直起腰，板起臉，毛孔放大，眼睛瞪大，怒目圓睜地盯著一個“不安分子”看，他開始還傲然地迎上我的目光，后來似乎是被盯得有些心虛了，低下了頭，其他同學(xué)見狀也不吱聲了。哈哈，我用目光“殺死了”一大波頑皮孩子。最后，我吃完了飯，端著飯盆，揚長而去……

當午餐督察員地日子是艱辛而充實的，而我在心中暗暗發(fā)誓，一定要做一個以身作則、幫助老師管理好午餐紀律的督察員。