校園的四季800字

四季，是時(shí)間流逝的車輪。無論是春的絢麗還是夏的繁茂，無論是秋的收獲還是冬的圣潔，無不顯示出造物主的智慧與神奇，雋永與魅力。在美麗的校園中，我們體驗(yàn)繽紛四季，駛過春夏秋冬。

春種

花是春的請柬。

校園里的花朵爭奇斗艷，香樟道旁的樹木著上翠綠的新裝，一場場細(xì)雨告訴我們春已到來。

一年之計(jì)在于春。學(xué)子們紛紛返校，開始了新學(xué)期的新生活。我們在這知識的田野中，播下屬于自己的種子，靜待它的成長。

夏育

雨是夏的初戀。

驕陽普照著大地，果兒們嶄露枝頭，五彩繽紛，香樟道旁樹葉也更加油綠。

夏天是成長的季節(jié)。那一顆顆種子，已長出嫩綠的小葉子，昂首挺胸，無懼地接受著烈日與暴雨。不經(jīng)過這夏日火一般的考驗(yàn)，怎能收獲秋天的甜美呢？

秋收

果是秋的禮單。

花兒們早已凋零，留下飽滿的種子；香樟道上落葉紛飛，微微秋風(fēng)，送來舒爽的涼意。

昔日那一片片綠綠的田野，早已變成了金色的海洋。校園的金柚掛滿枝頭，我們似乎早已聞到陣陣果香。秋天已快過去，冬天還會遠(yuǎn)嗎？

冬思

雪是冬的情思。

當(dāng)雪花飄零而至，校園的草木披上了厚厚的冬裝，大地開始沉睡。

田野上它敞露著寬廣的胸懷，迎接著美麗的雪花，收獲了秋的甜美。我們開始思索，思索著這走過的四季……

花開花落，云卷云舒。葉枯葉落，風(fēng)起風(fēng)停。在校園別樣的景致中，我們走過了一個(gè)又一個(gè)繽紛四季，攜手迎接美好的未來。

教師點(diǎn)評：讀過許多以四時(shí)變化為題材的習(xí)作，我認(rèn)為這一篇是非常優(yōu)秀的。理由有四：第一，語言優(yōu)美，比如第一段；第二，善于用比喻，比如每一節(jié)的第一句話；第三，能緊扣季節(jié)特征進(jìn)行描寫；第四，富含哲理，“春種，夏育，秋收，冬思”，這不恰恰就是人的一生的寫照嗎？