與書(shū)籍為友

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我小小的書(shū)架上也擺了很多書(shū)，有《格林童話》，有《愛(ài)的教育》，有《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，這些書(shū)我都愛(ài)不釋手。我愛(ài)看書(shū)是從生活中的幾件小事受到的啟發(fā)。

有一次，我興高采烈地把剛寫(xiě)好的作文拿給姐姐看，我一臉得意地站在姐姐面前，自以為是地說(shuō)：“我的作文是不是寫(xiě)的很好啊?”誰(shuí)知姐姐瀏覽了一遍，就脫口而出：“枯燥無(wú)味，沒(méi)有細(xì)節(jié)，建議你多看作文書(shū)。”我瞬間“石化”愣在原地，過(guò)了好久才說(shuō)：“這可是我費(fèi)盡心思才寫(xiě)出來(lái)的。”我沮喪極了，灰溜溜地逃回了房間。坐在書(shū)桌前，我隨手翻了翻作文書(shū)，突然看見(jiàn)題目是《醉蚊子》的文章，這篇文章一下子吸引了我，我津津有味地看了起來(lái)。文章語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)細(xì)致，好詞，好句也很多。相比之下我的作文生硬多了。我仿照文章上的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，重新修改一遍。我把修改過(guò)的文章給姐姐看。我緊張極了，生怕又寫(xiě)不好。姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“不錯(cuò)呀！提高了很多。”聽(tīng)到這句話后我一蹦三尺高，那篇作文后來(lái)還當(dāng)范文在班里朗讀了呢。從此，我的小書(shū)架上多了幾本作文書(shū)。

還有一次，我的科學(xué)試卷里出了一個(gè)難題，我絞盡腦汁，想了半天也想不出答案?；丶液笪胰?wèn)爸爸，爸爸正在看報(bào)紙，他看了一眼題目說(shuō)：“張瑜，你要學(xué)會(huì)自己尋找答案，去查查資料吧。”我應(yīng)了一聲，又回到房里尋找科學(xué)書(shū)。我找了很久，功夫不負(fù)有心人，終于讓我給找著了。我結(jié)合自己的思路和書(shū)上提供的資料，馬上就把題目做完了。我拿給爸爸看，他直夸我能干，我心里像喝了蜜一樣甜。

通過(guò)這幾件事，我知道了多看書(shū)的好處?，F(xiàn)在，我書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，收獲的知識(shí)也越來(lái)越豐富。讓我們一起與書(shū)為友吧!