開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)_激烈的辯論會(huì)作文1400字

又是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，清晨的微風(fēng)中夾著絲絲愜意的涼爽。我早早的起了床，渾身充滿(mǎn)了干勁，你一定知道我要去做什么了吧？沒(méi)錯(cuò)，就在今天我們班舉行了“開(kāi)卷是否有益”的辯論會(huì)。

“叮鈴鈴！”上課鈴賣(mài)力的大喊一聲，仿佛在催促著淘氣的孩子們回家了。學(xué)校里傳來(lái)了陣陣學(xué)習(xí)聲，而我們五（2）班課室里卻不同尋常的充滿(mǎn)了硝煙味，只見(jiàn)同學(xué)們將課桌拉開(kāi)來(lái)，分為正反雙方，一個(gè)個(gè)像將要上場(chǎng)的戰(zhàn)士一樣，興奮而又緊張。“現(xiàn)在我宣布五（2）班‘開(kāi)卷是否有益’的辯論會(huì)正式開(kāi)始。”

隨著主持人一聲令下，正方的小藍(lán)先下口為強(qiáng)，打響了頭炮“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益，從古至今，書(shū)是人類(lèi)的精神支柱和良師益友，贊頌讀書(shū)人的話(huà)和名人們刻苦讀書(shū)的故事數(shù)不勝數(shù)，只為教導(dǎo)我們要愛(ài)讀書(shū)，告訴我們開(kāi)卷有益。一個(gè)人若不愛(ài)讀書(shū)，腹中沒(méi)有知識(shí)，走出社會(huì)無(wú)法為社會(huì)建立功勛，無(wú)法為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，敢問(wèn)大家，這樣的人，有何之用？”話(huà)畢，小藍(lán)得到了不少贊揚(yáng)聲。小藍(lán)的一番話(huà)可謂是不僅博得了大家的一致認(rèn)同，還將導(dǎo)火線無(wú)形的引到了我們反方，想讓我們難堪，但是我們反方豈是等閑之輩？no！no！no！

這不，我方的小賀殺了個(gè)回馬槍“如果一個(gè)人只會(huì)盲目的讀書(shū)，成為千篇一律的書(shū)呆子，腦子里裝不下任何的東西，思想不活躍，不靈敏。那好，我想問(wèn)，難道這樣的人就能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，成為祖國(guó)的棟梁?jiǎn)?，要知道?1世紀(jì)的生活已經(jīng)不再是局限在死讀書(shū)里了。”如果說(shuō)小藍(lán)的一番認(rèn)為能博得同學(xué)的一致認(rèn)同，那么小賀的話(huà)只能說(shuō)是已經(jīng)贏得了同學(xué)們的喝彩與心思了。同樣是拿一個(gè)人來(lái)打比方，一個(gè)較死板，一個(gè)卻更加跟著時(shí)代走了。這下，正方的同學(xué)們被說(shuō)得啞口無(wú)言，小藍(lán)更是氣惱，眉毛像打了結(jié)的緊皺在一起，臉漲成了豬肝色。

半晌，正方的小婭開(kāi)口了“莎士比亞說(shuō)過(guò)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，如果按你們的話(huà)來(lái)打比方，那么一個(gè)人的體內(nèi)沒(méi)有一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，他怎么活下去，回到生活中，我們也離不開(kāi)書(shū)，沒(méi)有書(shū)的生活，乏味而難過(guò)。”“那照你這么說(shuō)的話(huà)，英國(guó)某個(gè)著名作家也說(shuō)過(guò)，不好的書(shū)像不好的朋友，可能將你殘害。”我方的小果伶牙俐齒道。小果這招馬后炮又一次博得了大家的掌聲。氣氛推上了高潮，大家開(kāi)始從怎樣讀書(shū)變成了讀什么樣的書(shū)以此決定開(kāi)卷是否有益了，教室里，同學(xué)們發(fā)言更加活躍了。

突然，我方的一名同學(xué)不給對(duì)方一點(diǎn)回旋的余地，字字珠璣，說(shuō)的正方同學(xué)個(gè)個(gè)面露難色，不知如何反駁。這時(shí)，對(duì)方小劉眸光一閃，不再是一副冥思苦想的樣子，而是眉毛揚(yáng)起，毫無(wú)懼色地說(shuō)道：“既然這么說(shuō)的話(huà)，那么看健康的書(shū)不就沒(méi)事了嗎，這并不是開(kāi)卷無(wú)益的問(wèn)題，而是人們自身的問(wèn)題，開(kāi)卷還是非常有益的。小劉半帶掩飾的話(huà)讓大家垂頭思考著。眼看我們反方大勢(shì)將去，我急中生智，心想：你正高一尺，我反高一丈。便不慌不忙地說(shuō)道“古人劉向說(shuō)過(guò)‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’書(shū)既是藥，就有兩種，一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地，有些黑心商家故易賣(mài)出不健康的書(shū)，對(duì)學(xué)生謊稱(chēng)有益學(xué)習(xí)，學(xué)生不懂這背后黑幕，也會(huì)買(mǎi)來(lái)看，然后掉入深淵。而現(xiàn)在不健康的書(shū)已經(jīng)遍布世界，人們逐漸的經(jīng)不起誘惑，曾有新聞報(bào)道說(shuō)就是因?yàn)檫@種書(shū)，連續(xù)幾名大學(xué)生失去前途，甚至妄想輕生，這種種事件足以說(shuō)明開(kāi)卷不一定有益……”我的一席話(huà)猶如拋下了一枚重磅炸彈，使局勢(shì)再度扭轉(zhuǎn)，辯論會(huì)還在繼續(xù)……

“叮鈴鈴！”下課鈴也扯起嗓子大叫，不過(guò)這回又像在叫孩子們起床，沉浸在辯論中的同學(xué)們這才如夢(mèng)初醒，盼著老師宣布結(jié)果，老師笑了笑，最后卻神神秘秘的只說(shuō)了九個(gè)字“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”這下，同學(xué)們?cè)俅蜗萑氤聊c思考中……