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讀《窗邊的小豆豆》有感300字

最近,我讀了一本書,講述的是在二戰(zhàn)時期,日本人(當時還是兒童的黑柳徹子)由于在當?shù)貙W校十分調皮,在1年級就被勸退的“小豆豆”(作者小名)進了一家私人學校“巴學園”,入學前一天,校長小林宗作先生認真聽了小豆豆說了4個小時的廢話。從這里可以看出,小林宗作先生不僅有耐心,而且對待兒童十分認真,把兒童當成人來對待。

在這本書中,發(fā)生了許多有趣的故事。當時的日本處于戰(zhàn)爭中,而且處處失利,那時日本政府不允許學校學英語,說那時“魔鬼的語言”。而“巴學園”有一位從美國回來的兒童,正在教“巴學園”的學生學英語。這說明了戰(zhàn)爭無論多么殘酷,但永遠與孩子無關。

在書的最后,由于美軍的轟炸,“巴學園”在戰(zhàn)火中毀于一旦。據(jù)統(tǒng)計,當時美軍的李梅將軍發(fā)動的史稱“李梅火攻”的計劃,在日本燒死了進10萬日本的人民。親眼看著自己辛辛苦苦創(chuàng)立的“巴學園”被毀滅,小林宗作先生不僅沒有搖頭嘆息,反而反問兒子“巴”說:“下一次,我們辦個什么學校呢?”看來,小林宗作先生面對戰(zhàn)火,卻依然對生活充滿了希望。

在我們的身邊,有許許多多的書,有的雖然可能看不懂,那可要多讀幾遍了。因為“書讀百遍,其義自見。”

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