論中華之崛起_初三議論文

論中華之崛起_初三議論文900字

朋友們，看到題目時你們不禁會問：中國崛起和陜北秧歌有什么關(guān)系呢？二者怎么能夠相提并論呢？你們問得很好問得很對，但鄙人不是這樣認為的，其實簡單的一場秧歌表演往深處去想，是能夠想到一些技術(shù)性問題的。譬如秧歌演員之間動作的配合、領(lǐng)隊帶領(lǐng)的方向、秧歌演員們按照樂器節(jié)奏變化動作等等。中國的崛起與中華民族的復(fù)興出現(xiàn)的關(guān)鍵性問題與其中很多技術(shù)性問題有頗多相似之處。

首先，我國現(xiàn)階段實行的五年一個國民經(jīng)濟發(fā)展計劃。這就好比秧歌表演中領(lǐng)隊起到的作用，使一切有了前進的方向和要完成的目標(biāo)。

計劃期間各級政府完成發(fā)展計劃的目標(biāo)后，做出的總結(jié)報告相當(dāng)于秧歌演員之間動作的配合程度。

當(dāng)計劃進入全面總結(jié)階段時，就像是秧歌演員們按照樂器的節(jié)奏變化動作一樣。因為總結(jié)結(jié)束之后又將制定新的五年計劃，向新的發(fā)展目標(biāo)奔去。

在對待中國崛起的問題上，各國的態(tài)度就像是一群在觀看“秧歌”的“觀眾”。這些“觀眾”并不是在簡單的看“表演”的精彩與否，而是在想方設(shè)法阻止“演出”繼續(xù)進行。我中華之崛起備受各國關(guān)注，美國《時代周刊》將中國崛起列為21世紀(jì)十大新聞之首，足見美國對中國崛起的關(guān)注和重視。

中華崛起的內(nèi)政問題絕不僅僅在于各級部門管理制度多么完善、法制體系多么健全；而是在于人民對國家的信任、對政府各部門的信任、對公務(wù)人員的信任；以及人民群眾對國家正確的方針和政策堅決擁護、時刻監(jiān)督政府官員的違法亂紀(jì)行為積極舉報、投訴等。

當(dāng)今世界各國對中國崛起十分擔(dān)憂，擔(dān)心數(shù)十年之后的中國將會和它們“算一算一百多年前的賬”各國的擔(dān)憂也并非是空穴來風(fēng)。從2008年的抗震救災(zāi)到如今，中國讓世界一次又一次地感受到了中國的力量。2009年的建國六十周年國慶閱兵式上展示了中國人民解放軍的先進的武器裝備，展現(xiàn)了中國人民解放軍戰(zhàn)士的颯爽英姿。從中顯示了中國在國防事業(yè)的蓬勃發(fā)展。2011年1月10日，在四川成都舉行了我國隱形戰(zhàn)斗機殲-20的首飛儀式。表現(xiàn)了中國軍力的進一步提高。

現(xiàn)在所有事實都證明了一點：中國巨龍國運已經(jīng)準(zhǔn)備好騰飛的條件了，時機成熟時中國巨龍將騰飛在世界最高點。

我可以大膽的設(shè)想：今后的二三十年間，中國巨龍將會有騰飛般的發(fā)展。雖然那時的中國還沒有徹底的完成社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的任務(wù)。但是巨龍的會證明一切的。中華民族在未來將重新屹立于世界民族之林，而中國必將在未來引領(lǐng)著世界向前發(fā)展。

論中華之崛起_初三議論文500字

有學(xué)生呼吁說：“我要為中華之崛起而讀書！”大多數(shù)家長聽了很欣慰，而且對中華之崛起也持贊同態(tài)度。然而，在這所謂的贊同背后，又有多少家長在做著那些不贊同的事？

具有思維性的孩子喜愛創(chuàng)新，而他的父母，不僅不支持，還一次又一次地責(zé)罵孩子打破了祖上的規(guī)矩。大膽的孩子反駁幾句，他們卻又稱之為“不受教”。甚至還響當(dāng)當(dāng)?shù)恼f：“這年頭連父母都教不了你，將來你還怎么得了？”久而久之，這些孩子們有了懦性，他們習(xí)慣了“受教”，習(xí)慣了循規(guī)蹈矩，卻再沒一次敢說出自己的想法。于是乎，全都泯然眾人矣。

家長們看到自己的孩子每天發(fā)奮讀書，不禁感慨：“中華之崛起再也不是夢！”殊不知，正是自己在不知不覺中毀滅了中華的崛起！人們都說中國夢，我的夢。是啊，那是自己的夢，是自己的夢！淺陋無知的家長不僅自己不去追求夢想，不去實現(xiàn)中華的崛起，將實現(xiàn)中華崛起的重任推到下一代身上，卻還要指手畫腳！

新一代的人才，新一代的棟梁，新一代祖國的接班人，就是這樣，這樣一點點被他們那無知的家長磨成墨守成規(guī)的方形！他們再也不會有自己的主見，不會再有自己的形狀，他們沒有了自己的個性，只是任由家長們擺布，頂著“新一代祖國接班人”的幌子，做一個可笑的傀儡罷了！

家長們，醒悟吧！大膽放開你們孩子的手，讓他們自由飛翔！孩子們，覺醒吧！勇敢去追求自己的夢想，努力去開拓出屬于自己的天空！