爸爸媽媽的童年

美好而快樂的寒假到來了，可是來到北京的我，卻對整個寒假也打不起精神——老師留太多的作業(yè)了！數(shù)學就非常煩：要把整本《知識與口算》給寫完。而黃老師又說了如果數(shù)學成績好的同學就可以買五年級下個學期的口算本來做了！這可讓我有一點招架不住了呀！

我坐飛機來到了北京后，見到了久違的小舅舅、爸爸、小舅媽和妹妹等。不過來了以后我就開始了“狂寫作業(yè)”的計劃。首先，上午就屬于數(shù)學的時間，要把數(shù)學寫完10頁之多。然后下午就開始練書法硬筆字，練40分鐘以后，再用電腦寫一篇作文然后發(fā)給張老師。接著去打兩個小時的乒乓球，打到晚上六點后吃晚飯，再寫一篇讀書心得——實在是太慘了！一天上午，我照常發(fā)奮寫著數(shù)學作業(yè)，突然腦子一片模糊，暈了過去……當我醒來時，我已經(jīng)躺在了床上，身邊坐著爸爸和媽媽。我問：“我到底是因為什么暈了過去？”媽媽說道：“是因為你用腦太過度了，整天悶在家里。好了，既然你已經(jīng)醒了，就繼續(xù)寫作業(yè)吧！”我聽了，大吃一驚：“既然我是因為悶在家里而暈了過去，那你們還讓我繼續(xù)們在家里？讓我出去玩一會兒嘛！”媽媽聽了，也大吃一驚：“你還有這么多的作業(yè)還想出去玩，天方夜譚！”我聽了這話以后，氣不打一處來，扭頭就沖出了家門……

我也不知怎么的，就來到了一個荒蕪人煙的地方，只能看見幾個掃地的清潔工在安靜的掃著地。突然，一個小小的銀白色的電視機出現(xiàn)在了我的眼前，說：“我是回憶過去機，可以看到任何一個人的過去，只要用那個遙控器就可以了！”我聽了這話，想也不想的就在電腦似的遙控器上面輸入了爸爸和媽媽的名字。輸完了以后，我就堅定的按下了確認鍵……頓時，小電視機發(fā)出了幾聲“滋滋”的聲音，隨后就出現(xiàn)了一個非常眼熟的小男孩正在清澈的河水里歡快地暢游著。我按下了遙控器上的“放大鍵”，頓時爸爸清晰的臉龐出現(xiàn)在了電視機上。他是多么的歡樂呀，和小伙伴們在河里面抓魚抓龍蝦，而爺爺（爸爸的爸爸）則在一旁笑瞇瞇的看著爸爸，還不時的給爸爸遞過去許多吃的讓他玩的更痛快，至于作業(yè)嘛，可想而知。接著，屏幕開始了大幅度的切換。不一會兒，我就從電視機里面看到了一個帶著發(fā)卡而且也十分眼熟的女孩兒，不用說，她肯定就是我的媽媽了。只見她在一望無際的山頭上眺望著遠方，然后愜意的躺在了草坪上，左有小鳥為她唱歌，右有不辭辛勞的外婆（媽媽的媽媽）在給媽媽做飯，還不時的喊著：“彥兒，快回家吃飯嘍，別再貪玩兒了！”可是就這樣，我的爸爸還是拿到了令人眼紅的碩士學位，還到日本去留學和工作。而媽媽也不來，考到了一個大學的學歷，并且是現(xiàn)役軍人，去哪兒都可以半價或免費，而軍銜就是正團呢！

不知不覺電影就已經(jīng)播放完畢了，而那臺奇妙的回憶過去機卻不知道去了哪里。正在我還想看爺爺奶奶的過去時，耳邊又響起了媽媽熟悉的聲音。我醒了過來，發(fā)現(xiàn)還在床上，而且又發(fā)生了之前的對白。不過，我并沒有扭頭沖出家門，而是問起了爸爸媽媽的童年，媽媽只好支支吾吾的開始編造一個“充滿艱辛”的童年。我聽完了以后，便繪聲繪色的講起了我在回憶過去機上面所看到的景象。聽著聽著，爸爸媽媽便不支聲了。我又火上澆油：“為什么你們活得這么痛快，而我卻只能呆在家里寫作業(yè)呢？”媽媽見大事不妙，連忙使出了“三十六計，走為上計”，說同意我去玩，讓我不要把我所看到的事情說出去，我便頭也不回的答應了。這時，已在妹妹家玩起電腦的我卻越來越想不通：為什么爸爸媽媽沒有作業(yè)也可以懂得這么多知識，而我們21世紀的小學生做那么多作業(yè)還是這么“差”呢？親愛的小讀者，你知道是因為什么嗎？