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分界線

  我和我的同桌,經(jīng)常為占桌子的事而爭吵,所以在我們桌子上出現(xiàn)了一條“分界線”,從此這便成了我和同桌互不相讓 的標志。     自從有了這條“分界線”我們倆就不斷發(fā)生“戰(zhàn)爭”。有一次上自習課,我正在認真地做數(shù)學作業(yè),突然一只胳膊肘撞了我一下。立刻,我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一條長長的“小尾巴”,那 條“小尾巴”好像正在嘲笑我:“哈哈,這次作業(yè)可得不到‘優(yōu)’了。”我非常生氣地對他說"你看,怎么辦?超過了‘分界線’!” 誰知他卻對我說:“活該倒霉!”我一聽這話,心里很不高興。于 是我一氣之下,也撞了他一下,這下他的本子上也同樣出現(xiàn)了―條“小尾巴”,我捂著嘴得意地笑了。我瞥了他一眼,只見氣得他五宮都移了位,隨之而來是雙方暫時“停戰(zhàn)”,各想對策。     接著上美術(shù)課,我正在紙上畫一只大公雞。誰知他拿尺子故意捅了我一下,示意我超過了“分界線”。我一看自己果然超 過了許多,所以沒有說什么??晌倚睦飬s想著:哼,你等著瞧吧!只要你過一點線,我就反擊。為了不撞入這個禁區(qū),我時 刻都在提防著。     在學習雷鋒的活動中,校園里的好人好事層出不窮,“活雷鋒”也不斷出現(xiàn)??墒钱斘铱吹竭@條“分界線”,不由得從內(nèi) 心深處感到我的行為是不美的。那條剌眼的“分界線”,有很長 一段時間使我們之間失掉了友誼,失掉了團結(jié)友愛,失掉了精神文明。     于是,我立別拿起抹布擦掉了那條不順眼的“分界線”。 我的同桌看到了,也跟擦著了起來。這條“分界線”擦去了我心中多少不愉快的事啊!我的心情輕松多了,情不自禁地哼起了 歌:“接過雷鋒的槍,雷鋒是我們的好榜樣。接過雷鋒的槍,千 萬個雷鋒在成長……!”     同學們看到我倆桌上的“分界線”無影無蹤了,便說:“擦 得對!”     這時,只見同學們一個個跑向自己的座位,毫不猶豫地將 一條條分界線擦掉了,光潔的桌子上映出無數(shù)張笑臉,畫在板 報上的雷鋒肖像,仿佛頻頻向我們點頭微笑。
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