友誼

我認(rèn)為只有在真正的朋友間才存在友誼，而利益關(guān)系的朋友間是不存在友誼的。

我有一個(gè)非常好的朋友，我們兩人彼此心照不宣，已經(jīng)成為古時(shí)候人們所說(shuō)的“忘機(jī)友”了。

我的好朋友姓王，我暫且稱(chēng)之為小王。小王長(zhǎng)得不高，才一米六五左右，高聳的鼻梁上架著一副藍(lán)黑色邊框的眼鏡。頭上長(zhǎng)著不疏不密的頭發(fā)，不記得什么時(shí)候長(zhǎng)長(zhǎng)過(guò)，應(yīng)該定期會(huì)去修剪的吧。他會(huì)說(shuō)一口流利的上海話(huà)，并不像大多數(shù)同學(xué)那樣，因?yàn)橐v普通話(huà)的緣故，所以只會(huì)說(shuō)一些生澀的上海話(huà)，聽(tīng)著讓人有種怪怪的感覺(jué)，很難用語(yǔ)言描述。但他流利的上海話(huà)也對(duì)他的初中生活有著不可小覷的影響。

在預(yù)備時(shí)，大家初次見(jiàn)面，都要做自我介紹，小王的介紹是普通話(huà)中夾雜著上海話(huà)，頓時(shí)讓一些人對(duì)他反感，一個(gè)人給另一個(gè)人的第一印象很重要，這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。自從他介紹之后，加上幾次插嘴，打斷老師說(shuō)話(huà)，讓班級(jí)里的人全都討厭他，覺(jué)得他是另類(lèi)。也許是因?yàn)閺谋娦睦碜魉?，我跟其他幾個(gè)同學(xué)關(guān)系好了起來(lái)，可跟他就像是陌生人一樣，幾乎沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)。看到這，你們可能要問(wèn)了，你跟他向陌生人一樣，怎么發(fā)展成為忘機(jī)友的呢？這還得從另一個(gè)人說(shuō)起。

那個(gè)人姓董，我暫且稱(chēng)他為小董。他是我在初中最早交的一個(gè)朋友，那時(shí)我對(duì)他的影響很大，雖然我們是通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)的，但我們一起比賽誰(shuí)做作業(yè)速度快得同時(shí)也能準(zhǔn)確高。他的成績(jī)很差，但他跟我比賽的那幾天，作業(yè)的正確率讓我大吃一驚，在初中的第一次考試他竟然考了九十幾分，要知道，他小學(xué)時(shí)一般只有六十分！也不知什么時(shí)候，他跟小王同學(xué)關(guān)系好了，自然而然，我跟小王同學(xué)也彼此熟悉了。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他內(nèi)心善良，并不惹人討厭，于是我放開(kāi)同學(xué)們的歧視與他交了好朋友。在我的影響下，他開(kāi)始了解我的興趣了，并和我擁有了同樣的興趣，這算是志同道合了，話(huà)自然也就多起來(lái)了。但正真關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展是在初一上學(xué)期的學(xué)期末。

當(dāng)時(shí)流行一款游戲，叫《我的世界》，游戲中自由度非常高，幾乎是想干嘛就干嘛。我也玩這一款游戲，而且玩得非常好，被同學(xué)成為“大神”。但小王同學(xué)玩得不怎樣，于是他經(jīng)常向我請(qǐng)教，后來(lái)還認(rèn)我做了師傅。我可不同意，從此我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，一起分擔(dān)，一起分享。

到了初二上學(xué)期，我們的班主任兼英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師都換了，一時(shí)間大家都有點(diǎn)不適應(yīng)，尤其是英語(yǔ)。所英語(yǔ)默寫(xiě)情況一直不理想，一旦低于某個(gè)分?jǐn)?shù)，就要把所有內(nèi)容全部抄四遍，然后再寫(xiě)中文，對(duì)照中文重默。我和小王同學(xué)很快想出了對(duì)策，輪流寫(xiě)中文，一起抄四遍然后一起重默。就這樣，我們攜手度過(guò)了一道有一道難關(guān)難關(guān)。我和小王的友誼經(jīng)過(guò)了重重考驗(yàn)，一直會(huì)到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

友誼是一盞明燈，它將照亮我們前進(jìn)的道路。