一個(gè)小男孩

上個(gè)星期六，柯老師開(kāi)車(chē)出去了，我們?cè)诙擎覒?，?dāng)我們玩得起勁的時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。

在樓梯上出現(xiàn)了一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的人，他呆呆地在樓梯上，目光注視著我們。我們走過(guò)去問(wèn)他：“你是誰(shuí)?。?rdquo;他沒(méi)有回答，還是那樣呆呆的。我接著問(wèn)：“你在這里干嘛？”他搖了搖頭，好像在表達(dá)他不知道的意思。我有些不耐煩了。

快到中午了，我一邊走一邊想：“那個(gè)小男孩不會(huì)還在樓梯上玩吧！”我來(lái)到樓梯口，果然被我猜對(duì)了。

那個(gè)小男孩還站在樓梯上。我過(guò)去問(wèn)道：“哎！你在這里干嘛！你家在哪里呀？趕快回家去！”他仍舊是原來(lái)的樣子，搖了搖頭。“你不知道你家在哪？”

到了下午，一個(gè)大叔走進(jìn)課老師家，問(wèn)我；“你有沒(méi)有看到一個(gè)五歲的男孩？”我把那個(gè)男孩帶了過(guò)來(lái)哦，“是這個(gè)嗎？”“是是是！”他連忙把孩子抱了回去，送回了家里。

自己的孩子要自己好好教育，如果孩子丟了，那可就麻煩了。