哲理故事--美麗的擁有

在我們的印象中，殘疾人是可憐而值得同情的，其實(shí)他們也有自己的驕傲和幸福。真正值得同情的是那些貪得無(wú)厭，怨天尤人的人。

她站在臺(tái)上，不時(shí)不規(guī)律地?fù)]舞著她的雙手；仰著頭，脖子伸得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，與她尖尖的下巴扯成一條直線；她的嘴張著，眼睛瞇成一條線，詭譎地看著臺(tái)下的學(xué)生；偶然她口中也會(huì)依依唔唔的，不知在說(shuō)些什么。她是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的人，但是，她的聽(tīng)力很好，只要對(duì)方猜中，或說(shuō)出她的意見(jiàn)，她就會(huì)樂(lè)得大叫一聲，伸出右手，用兩個(gè)指頭指著你，或者拍著手，歪歪斜斜地向你走來(lái)，送給你一張用她的畫制作的明信片。

她就是黃美廉，一位自小就患腦性麻痹的病人。

這個(gè)病奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小她就活在肢體不便及眾多異樣的眼光中，她的成長(zhǎng)充滿了血淚。然而她沒(méi)有讓這些外在的痛苦擊敗她內(nèi)在奮斗的精神，她昂然面對(duì)，迎向一切的不可能。終于獲得了加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位，她用她的手當(dāng)畫筆，以色彩告訴人“寰宇之力與美”，燦爛地“活出生命的色彩”。全場(chǎng)的學(xué)生都被她不能控制自如的肢體動(dòng)作震懾住了。這是一場(chǎng)傾倒生命、與生命相遇的演講會(huì)。

“請(qǐng)問(wèn)黃博士，”一個(gè)學(xué)生小聲地問(wèn)，“你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己？你沒(méi)有怨恨嗎？”

“我怎么看自己？”美廉用粉筆在黑板上重重地寫下這幾個(gè)字。她寫字時(shí)用力極猛，大有力透紙背的氣勢(shì)。寫完這個(gè)問(wèn)題，她停下筆來(lái)，歪著頭，回頭看著發(fā)問(wèn)的同學(xué)，然后嫣然一笑，回過(guò)頭來(lái)，在黑板上龍飛鳳舞地寫了起來(lái)：

一、我好可愛(ài)！

二、我的腿很長(zhǎng)很美！

三、爸爸媽媽這么愛(ài)我！

四、上帝這么愛(ài)我！

五、我會(huì)畫畫！我會(huì)寫稿！

六、我有只可愛(ài)的貓！

七、還有……

八、……

忽然，教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人講話。她回過(guò)頭來(lái)定定地看著大家，再回過(guò)頭去，在黑板上寫下了她的結(jié)論：“我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的。”

掌聲響起，看著美廉傾斜著身子站在臺(tái)上，滿足的笑容從她的嘴角蕩漾開(kāi)來(lái)，眼睛瞇得更小了，有一種永遠(yuǎn)也不被擊敗的傲然，寫在她臉上。

你知道嗎：

腦性麻痹是一種常見(jiàn)的小兒疾病，它是指小孩大腦因受到固定性損害而引起的行動(dòng)障礙，它并不一定有弱智、癲癇或其他問(wèn)題，這由腦部受損的大小范圍和嚴(yán)重程度所決定。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，腦性麻痹有以下的分類：痙攣型、運(yùn)動(dòng)障礙型、協(xié)調(diào)不良型和混合型。這種病如不妥善處置，病情將會(huì)繼續(xù)變壞。

哲言哲語(yǔ)：

只看自己所有的，不看自己所沒(méi)有的，生活便會(huì)變得輕松而快樂(lè)。大多數(shù)人都會(huì)有一個(gè)幸福的家庭，有愛(ài)他的父母，有和睦相處的兄弟姐妹，有賢惠的妻子或體貼的丈夫，有聰明健康的孩子，有樂(lè)于助人的好朋友，可以做他喜歡的工作，可以自由地表達(dá)他的看法，有一臺(tái)電腦可以上網(wǎng)，有一杯茶可以細(xì)細(xì)品味……你真的沒(méi)有什么可以再抱怨了。