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有關(guān)傳統(tǒng)文化的作文 非遺進(jìn)校園

有關(guān)傳統(tǒng)文化的作文 非遺進(jìn)校園

“非遺”進(jìn)校園啦!

也許你會(huì)問:“非遺”是什么呀?有哪些“非遺”進(jìn)校園了?

下面就讓我來為大家解答吧!“非遺”就是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。它是指以非物質(zhì)形態(tài)存在的時(shí)代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。今天,我們的校園中迎來了細(xì)紋刻紙、木偶戲、黃楊木雕、溫州石雕等12個(gè)溫州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。

木偶戲可謂這次展出的No.1。木偶戲在二樓體育館進(jìn)行。木偶戲可真是精彩!表演的是位老爺爺,老爺爺似乎已經(jīng)全身心投入到木偶戲中了,只見他隨著牽線木偶左右走動(dòng),眼睛無時(shí)無刻都在木偶和牽線,手不停揮舞,嘴巴里還哼著背景音樂的調(diào)。老爺爺手中的木偶更是不一般,那木偶在老爺爺?shù)氖种袕囊粋€(gè)呆板的木頭玩偶變成了一個(gè)栩栩如生的人物。瞧!那邊的濟(jì)公來了,邋里邋遢的濟(jì)公吊兒郎當(dāng)?shù)卦诼飞蟻砘刈咧?,他手中的扇子沒有停過,慢慢悠悠,慢慢悠悠。咦?濟(jì)公怎么從臺(tái)上到臺(tái)下來了,哈哈,原來是互動(dòng)環(huán)節(jié)呀!濟(jì)公在臺(tái)下似乎很興奮,嘴巴動(dòng)個(gè)不停,還不時(shí)拍拍觀眾們哩!表演結(jié)束后,我采訪了這位老爺爺。從采訪中我得知了:這位老爺爺是從小學(xué)畢業(yè)后開始學(xué)的,他的親戚也會(huì)這門技藝,那時(shí)是最困難的一段時(shí)間,有時(shí)連飯都吃不上,但是老爺爺仍然刻苦學(xué)習(xí),才能獲得現(xiàn)在這樣的成就。

操場(chǎng)上就更熱鬧了。熙熙攘攘的人群分成10組,因?yàn)椴賵?chǎng)上有十個(gè)攤位。有漂亮的甌繡、精美的甌塑、精致的溫州石雕。但最受歡迎的要算細(xì)紋刻紙了。這吸引人,刻細(xì)紋刻紙的兩位叔叔可真有兩招。本來呀,細(xì)紋刻紙就很吸引人,那么細(xì)的一條條紋路,而且還沒有一絲半毫的瑕疵加上鮮艷的顏色,給人帶來賞心悅目的感覺。但這可不是吸引人最重要的部分,單憑這個(gè),甌繡還比它美麗、誘人呢!這個(gè)吸引人的秘訣就是——賣成品。價(jià)格不貴,最多10元,花樣豐富、顏色鮮艷,買了的同學(xué)向別人炫耀一番,再引來一批同學(xué),沒買到的同學(xué)向別人講一番,又引來一批同學(xué),反反復(fù)復(fù),圍觀的人能不多嗎!

今天,我們“零距離”感受非遺項(xiàng)目的精髓,領(lǐng)略民俗藝術(shù)瑰寶的無窮魅力,讓大家愛上非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù),豐富我們的校園文化。

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