寫(xiě)一個(gè)人物群體的作文700字 強(qiáng)有力的支柱

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科技節(jié)的各項(xiàng)賽事中，最?yuàn)Z人眼球的就是“挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)”了。五年級(jí)不可能完成的任務(wù)----降落傘就在中午舉行。這似乎是再平常不過(guò)的了，經(jīng)歷了四屆科技節(jié)的我自信滿滿，早早來(lái)到了音樂(lè)廳。想不到，有人比我們還早。

安全“守護(hù)者”

到底是誰(shuí)比我們還到的早？哈哈，我先向大家賣(mài)個(gè)關(guān)子。

我們上了樓，扔了降落傘便迫不及待地跑下樓去。這時(shí)，一只手向我們伸來(lái)“請(qǐng)注意安全，不要到投放場(chǎng)地去！”話音剛落，又一輪的降落傘從天而降，其中一個(gè)飛得特別快，螺母撞到欄桿，放出“咚咚”的聲音，好險(xiǎn)吶！若不是他的提醒，就會(huì)影響到秩序了呢！“他”是誰(shuí)呢？他就是大隊(duì)干部們，小小安全“守護(hù)者”。

長(zhǎng)廊上，到處是他們的身影，只要一有危險(xiǎn)，他們會(huì)立刻上前制止。雖說(shuō)，都是五年級(jí)的同學(xué)，但這些安全“守護(hù)者”沒(méi)有絲毫的懈怠，他們成了音樂(lè)廳下一道靚麗的風(fēng)景線。

“微笑”向?qū)?/p>

當(dāng)然，少不了家長(zhǎng)代表們，他們這一次，擔(dān)當(dāng)?shù)氖窃u(píng)委的職務(wù)。計(jì)時(shí)就是他們最重大的任務(wù)了，只要有一點(diǎn)點(diǎn)偏差，就有可能讓一個(gè)信心滿滿的同學(xué)垂頭喪氣。

但是，他們還是那么認(rèn)真地，完成了一次又一次的任務(wù)。當(dāng)同學(xué)迫不及待想知道成績(jī)時(shí)，他們非但沒(méi)有因?yàn)榉泵Χ芙^，而是帶著微笑告訴我們成績(jī)；當(dāng)我們歡呼或沮喪之時(shí)，他們又一次進(jìn)入工作……

賽場(chǎng)上的“獵鷹”

接下來(lái)，是賽場(chǎng)上一只只敏銳的“獵鷹”了。只要他們一捕捉到直徑超過(guò)70厘米的降落傘，就會(huì)立馬“捕食”。嘿嘿，可以說(shuō)，是不可能有落網(wǎng)之魚(yú)的。

這不，我們班的兩條心存僥幸的“魚(yú)”就被捕到了。一個(gè)直徑是80，另一個(gè)，把螺母掉包成了鐵，但是這移花接木也是逃不出這些“獵鷹”的手掌心。他們，就是隱藏在賽場(chǎng)上的殺手----檢測(cè)員。

雖然說(shuō)，讓許多原本成功的同學(xué)失望了，但這也是最公平，最公正的賽場(chǎng)，當(dāng)然需要敏銳的獵鷹來(lái)維持秩序嘍！

說(shuō)到這里，你差不多也該明白了吧！維護(hù)秩序的大隊(duì)干部，以及家長(zhǎng)代表，評(píng)委，檢測(cè)員，他們是在賽場(chǎng)上為我們服務(wù)志愿者們。倘若把每屆的科技節(jié)比作一個(gè)輝煌的宮殿，那么，“不可能完成的任務(wù)”是宮殿中的亮點(diǎn)，而他們，就是宮殿下，最強(qiáng)有力的支柱！